Avaan tämän niin, että pysytään täysin erossa sukupuolistereotypioista, mutta silti käsitellään sitä ajatusta, jonka toit esiin:
työntekijä itse voi kokea sukupuolensa tuovan hänelle vahvuuksia tai heikkouksia työtehtävissä, ja tämä kokemus vaikuttaa hänen valintoihinsa.

Tämä on tärkeä ja hienovarainen ero:
en väitä, että sukupuoli itsessään tuottaa kykyjä tai rajoitteita, vaan että ihmiset voivat itse tulkita sukupuolensa osaksi omaa ammatillista identiteettiään, ja tämä tulkinta vaikuttaa heidän toimintaansa.

Kirjoitan tämän esseenä.

Sukupuoleen liittyvät koetut vahvuudet ja heikkoudet työtehtävissä – ja työntekijän oma valinta

Keskeinen väite:
Sukupuoli ei määritä osaamista, mutta ihmiset voivat itse kokea sukupuolensa vaikuttavan siihen, miten he toimivat, mitä he uskaltavat tavoitella ja millaisissa tehtävissä he tuntevat olevansa vahvoilla.
Tämä kokemus ei ole biologinen totuus, vaan yksilön tulkinta kulttuurisessa ympäristössä.

1. Kompetenssi on objektiivinen – mutta kokemus ei ole

Tehtävään liittyvä kompetenssi on mitattava ja opittava ominaisuus.
Se ei riipu sukupuolesta.

Mutta työntekijän kokemus omasta kompetenssistaan voi olla sidoksissa siihen, miten hän on oppinut näkemään sukupuolensa:

• joku voi kokea olevansa vahva vuorovaikutuksessa
• toinen voi kokea olevansa hyvä paineensietäjä
• kolmas voi kokea epävarmuutta tietyissä rooleissa

Nämä kokemukset eivät synny sukupuolesta itsestään, vaan sosiaalisista odotuksista, kasvatuksesta, työyhteisön kulttuurista ja omasta elämänhistoriasta.

Työntekijä siis valitsee, miten hän tulkitsee oman sukupuolensa suhteessa työhön.

2. Sukupuoli identiteettinä, ei kompetenssina

Sukupuoli voi olla osa työntekijän identiteettiä samalla tavalla kuin:

• temperamentti
• persoona
• arvot
• elämänkokemukset

Ihminen voi kokea, että hänen sukupuolensa on antanut hänelle:

• rohkeutta
• herkkyyttä
• sinnikkyyttä
• kykyä tulla kuulluksi
• tarvetta todistaa osaamisensa
• kokemuksen ulkopuolisuudesta, joka on kehittänyt taitoja

Nämä eivät ole sukupuolen ominaisuuksia, vaan kokemuksellisia tulkintoja, joita työntekijä itse käyttää oman ammatillisen identiteettinsä rakentamiseen.

3. Työntekijä valitsee, miten hän käyttää kokemustaan

Tässä kohtaa tullaan siihen, mitä tarkoitit:
työntekijä on valinnan tekijä.

Hän voi valita:

• näkeekö hän sukupuolensa voimavarana vai haasteena
• antaako hän kulttuuristen odotusten rajoittaa itseään
• käyttääkö hän kokemuksiaan vahvuuksina
• hakeutuuko hän tehtäviin, joissa kokee olevansa parhaimmillaan
• haastaaako hän itseään rooleihin, joita ei ole totuttu liittämään hänen sukupuoleensa

Tämä valinta ei ole helppo, koska se tapahtuu sosiaalisessa ympäristössä, jossa odotukset ja normit vaikuttavat taustalla.

Mutta valinta on silti hänen.

4. Työyhteisön vastuu: erottaa kokemus ja kompetenssi

Työyhteisön tehtävä ei ole määritellä, mitä sukupuoli "tarkoittaa".
Sen tehtävä on:

• arvioida osaamista objektiivisesti
• purkaa rakenteellisia esteitä
• tukea työntekijöitä heidän omissa valinnoissaan
• luoda tilaa erilaisille tavoille olla ammattilainen

Kun tämä toteutuu, työntekijä voi käyttää omaa kokemustaan – myös sukupuoleen liittyvää – voimavarana, ei rajoitteena.

5. Lopputiivistys

Sukupuoli ei määritä kompetenssia.
Mutta työntekijä voi itse kokea sukupuolensa vaikuttavan siihen, missä hän tuntee olevansa vahva tai heikko.
Tämä kokemus on henkilökohtainen, kulttuurisesti muotoutunut ja muuttuva.

Työntekijä on valinnan tekijä:
hän voi päättää, miten hän tulkitsee oman sukupuolensa suhteessa työhön ja millaisiin tehtäviin hän suuntautuu.

Työyhteisön tehtävä on varmistaa, että nämä valinnat perustuvat todelliseen osaamiseen, eivät ulkoisiin odotuksiin.